Detaily knihy:

• Typ záznamu (kind): books#volume
• ID záznamu: vPqdQQAACAAJ
• ETag: FSngJgAYVkM
• Odkaz na záznam (selfLink): https://www.googleapis.com/books/v1/volumes/vPqdQQAACAAJ
• Název (Google Books): Pockets 2 Workbook
• Autoři: HERRERA
• Datum vydání (Google Books): 2009-01-21
• Identifikátory (ISBN): 0136038530 (ISBN_10), 9780136038535 (ISBN_13)
• Způsoby čtení (readingModes): text=false, image=false
• Počet stran: 32
• Typ tisku: BOOK
• Kategorie: English language
• Hodnocení (maturityRating): NOT_MATURE
• Povolit anonymní logování: false
• Verze obsahu: preview-1.0.0
• Panelizace (panelizationSummary): containsEpubBubbles=false, containsImageBubbles=false
• Odkazy na obálky (imageLinks): smallThumbnail: http://books.google.com/books/content?id=vPqdQQAACAAJ&printsec=frontcover&img=1&zoom=5&source=gbs_api, thumbnail: http://books.google.com/books/content?id=vPqdQQAACAAJ&printsec=frontcover&img=1&zoom=1&source=gbs_api
• Odkaz na náhled: http://books.google.de/books?id=vPqdQQAACAAJ&dq=isbn:9780136038535&hl=&cd=1&source=gbs_api
• Info link: http://books.google.de/books?id=vPqdQQAACAAJ&dq=isbn:9780136038535&hl=&source=gbs_api
• Kanonický odkaz na svazek: https://books.google.com/books/about/Pockets_2_Workbook.html?hl=&id=vPqdQQAACAAJ
• Prodejní země (saleInfo): DE
• Prodejnost (saleability): NOT_FOR_SALE
• Je e-kniha (isEbook): false
• Země pro přístup (accessInfo): DE
• Viditelnost (viewability): NO_PAGES
• Embedovatelná (embeddable): false
• Ve veřejné doméně (publicDomain): false
• Text-to-speech povolení: ALLOWED
• EPUB dostupnost: isAvailable=false
• PDF dostupnost: isAvailable=false
• Odkaz na webového čtečku (webReaderLink): http://play.google.com/books/reader?id=vPqdQQAACAAJ&hl=&source=gbs_api
• Stav přístupu (accessViewStatus): NONE
• Povoleno sdílení citací: false
• Vyhledávací úryvek (textSnippet): Clap your hands for Pockets UOINUKY UOINUKY 2 0 2011-09-21T17:53:00Z 2011-09-21T17:53:00Z 1 153 875 Pearson 7 2 1026 11.9999 Clean Clean false false false MicrosoftInternetExplorer4 The Workbook gives students focused reinforcement of what ...