Detaily knihy:

• Typ záznamu (kind): books#volume
• ID záznamu: JOefYgEACAAJ
• ETag: LERJ3VEAhZU
• Odkaz na záznam (selfLink): https://www.googleapis.com/books/v1/volumes/JOefYgEACAAJ
• Název (Google Books): Games: Purpose and Potential in Education
• Autoři: Christopher Thomas Miller
• Datum vydání (Google Books): 2010-10-29
• Identifikátory (ISBN): 1441935339 (ISBN_10), 9781441935335 (ISBN_13)
• Způsoby čtení (readingModes): text=false, image=false
• Typ tisku: BOOK
• Kategorie: Education
• Hodnocení (maturityRating): NOT_MATURE
• Povolit anonymní logování: false
• Verze obsahu: preview-1.0.0
• Panelizace (panelizationSummary): containsEpubBubbles=false, containsImageBubbles=false
• Odkazy na obálky (imageLinks): smallThumbnail: http://books.google.com/books/content?id=JOefYgEACAAJ&printsec=frontcover&img=1&zoom=5&source=gbs_api, thumbnail: http://books.google.com/books/content?id=JOefYgEACAAJ&printsec=frontcover&img=1&zoom=1&source=gbs_api
• Odkaz na náhled: http://books.google.de/books?id=JOefYgEACAAJ&dq=isbn:9781441935335&hl=&cd=1&source=gbs_api
• Info link: http://books.google.de/books?id=JOefYgEACAAJ&dq=isbn:9781441935335&hl=&source=gbs_api
• Kanonický odkaz na svazek: https://books.google.com/books/about/Games_Purpose_and_Potential_in_Education.html?hl=&id=JOefYgEACAAJ
• Prodejní země (saleInfo): DE
• Prodejnost (saleability): NOT_FOR_SALE
• Je e-kniha (isEbook): false
• Země pro přístup (accessInfo): DE
• Viditelnost (viewability): NO_PAGES
• Embedovatelná (embeddable): false
• Ve veřejné doméně (publicDomain): false
• Text-to-speech povolení: ALLOWED
• EPUB dostupnost: isAvailable=false
• PDF dostupnost: isAvailable=false
• Odkaz na webového čtečku (webReaderLink): http://play.google.com/books/reader?id=JOefYgEACAAJ&hl=&source=gbs_api
• Stav přístupu (accessViewStatus): NONE
• Povoleno sdílení citací: false
• Vyhledávací úryvek (textSnippet): This volume brings together leading experts, researchers, and instructors in the field of gaming and explores current topics in gaming and simulations, available resources, and the future of the field.